广州义务教育发展基本均衡 已有中学试行走班制

[摘要]记者了解到，目前广州已有多所中学试行走班制。比如广东广雅中学的岭南班、越秀外国语学校等。

　　按照新的高考改革方案，除了语数外三科，学生“六选三”纳入高考成绩，这意味着将有20种不同的组合供学生选择，高中走班制将成为趋势。记者了解到，目前广州已有多所中学试行走班制。比如广东广雅中学的岭南班、越秀外国语学校等。

　　分层走选课走皆有

　　从2014年9月起，越秀外国语学校在广州率先试行选课制、走班制和导师制。学生自主选择老师和课程，不再有固定班级，高一级的24名老师，包括体育、音乐老师都成为导师，每人负责13～15个学生。学生进校门后，在电子储物柜前刷一下“一卡通”，放下自己的物品，拿着课表去往指定的教室上课。同时，学校还推行理科分层走班教学。以数学为例，有4个老师一同教数学，但是每个老师所教的层次是不同的，学生根据成绩和水平从低到高分为A、B、C、D四个层次，每半个学期或每个学期都会根据学生的成绩进行动态调整。

　　广雅中学的岭南班也早已开展走班制培养模式。该校校长叶丽琳此前介绍，与高考新方案中分科走班不同，广雅探索的是分层走班。“岭南班的数学、物理、化学和生物实施分层走班教学，学生自主选课，比如数学可能在A班，但物理可能在C班，而学校则根据学生实际情况，配备导师团队实施小班教学。”

　　不为“走班”而走班

　　执信中学在推行走班制的过程中则比较谨慎。“我们只是在体育和艺术课中推行选修制度。跟大学很类似，全年级的学生一起上体育课和艺术课，但并不是按照行政班，而是按照学生所选的项目分班上课。”该校副校长陈民告诉记者。

　　在他看来，实行走班制对师资调配、课室安排、课时安排等方面都提出了一定的挑战。固定在一个班里上课，有利于对学生的学习情况进行更系统的跟踪和反馈，也更方便老师指导。“必要的走班要走起来，但也无须为了‘走班’而走班，能固定则尽量固定。”陈民说。